校内研修・授業研究会 開かれる

９月20日(金)の５校時に３年Ｃ組において、仲嶺奈月先生の理科の研究授業を行いました。本校では、「主体的・協働的に学び、粘り強くやり抜く生徒の育成」～生徒の自学自習力の向上につながる授業改善（か・ふ・や・み）を通して～という校内研究テーマを設定し、日々授業改善に取り組んでいます。テーマにある「か・ふ・や・み」とは、沖縄県教育委員会が示しているキャリア教育の「基礎的・汎用的能力」の４つの力
①「人間関係・社会形成能力」＝かかわる力、
②「自己理解・自己管理能力」＝ふりかえる力、
③「課題対応能力」＝やりぬく力、
④「キャリアプランニング能力」＝みとおす力、
の４つの頭文字「か・ふ・や・み」のことで、各授業の中でその力を高めていくことを意識した授業改善を目指しています。
今回は指導助言者として、本校の卒業生でもある名護市教育委員会の比嘉悟 学校教育アドバイザーをお招きし、たくさんのお褒めの言葉と助言をいただきました。授業は理科の第一分野の「運動とエネルギー」の単元で、等速直線運動・慣性の法則について学ぶ授業で、グループで協力し合い、実験し、まとめ発表をしました。

３Ｃの生徒たちの授業に向かう姿勢が大変すばらしかったです。ぜひ、どの学級でも今回の３Ｃのように、生徒の皆さんが主体的で、仲間と協働して授業に向かえるようにしてほしいと思います。更なる高みを目指し、より良い屋部中にしていきましょう！～ 学校便り 第40号より ～