【3年】研究授業（算数）
5/20算数の研究授業が行われました。新学年がスタートして1か月余りですが、教師と児童の好ましい人間関係の中、全員が学びに集中していました。『ハッピーわり算』『ドキドキわり算』など児童が主体的に取り組む工夫や算数用語をきちんと使用させるなどねらいや意図の明確な授業展開でした。【24÷4の式になる問題を作りましょう】家庭でも、是非出題してみて下さい。
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